幼兒編程學習入門-九游会j9娱乐平台

⑴ 想讓孩子學習編程怎麼起步

1、使用scratch軟體，打好編程基礎
scratch是由麻省理工學院(mit)設計開發的一款簡易編程工具，操作簡單，孩子只要一動滑鼠，動動小手就可以輕易完成。其中，涉及系統指令和參數，需要孩子在不斷的試煉中提升模塊的移動速率，增強孩子思維邏輯訓練。這樣一款簡單易上手的軟體，有利於形成良好的學習體驗，便於孩子在初期打好編程基礎。
2、編程語言教會孩子更多
隨著學習的深入，簡單的編程游戲已經不能滿足孩子的知識需求了，就可以嘗試學習一些編程語言，例如python，html、c語言、c 或pascal語言等。上升一個學習層次，編程語言的深度好循序漸進，讓孩子在接受的同時理解實踐之後，鞏固學習。有一定編程基礎的孩子，建議學習python語言，用於信息技術競賽，更有利於高考加分。
3、python語言為通用編程語言
真正的編程語言肯定是要寫代碼的，但是初級並沒有程序員專業的晦澀難懂。考慮到孩子的接受學習能力，python是通用語言中為簡單的一種，應用廣泛，讓孩子短時間學習掌握更多。即便孩子日常的學習生活中都可以使用到。

⑵ 兒童機器人編程入門應該學什麼

一、學習基礎結構搭建和簡單機械傳動，如杠桿結構、齒輪傳動等；通過超聲波感測器的應用，學習基礎的編程知識，如順序結構、循環結構，培養學生編程啟蒙及動手能力。

二、學習基礎機械結構和傳動，如連桿結構、多級傳動；通過超聲波感測器的應用，學習基礎的編程知識，如順序結構、循環結構、條件判斷等，培養學生編程思維及分析簡單問題、解決問題能力。

三、學習中等難度的機械結構和傳動，如曲柄搖桿、齒輪組的多級傳動結構、通過觸碰、紅外觸感器、超聲波感測器的應用，綜合利用循環結構、順序結構和分支結構完成任務，如遙控賽車、走迷宮等綜合性的任務。培養學生綜合分析、解決問題能力，最終達到培養學生計算思維與解決問題能力的目標。

四、讓具有一定計算機編程基礎的學生，從圖形化編程過渡到python語言。

在鞏固基本知識的基礎上，進一步學習數據結構和核心演算法，包括人工智慧中常用的一些演算法。強調數據結構、演算法及應用。對人工智慧演算法有深入理解，從問題「解決者」變為事物「創造者」，結合設計思維和計算思維，增強演算法設計能力。

五、在孩子們有了一定的編程基礎之後，他們可以根據他們不同的需要和興趣學習c語言、c 語言、java語言、python語言等。

⑶ 幼兒園編程課是學什麼的

通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維，更能激發孩子對互聯網程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。

兒童從幾歲開始學編程較合適

1、0至3歲階段：這個階段的孩子不適合學習編程。0至3歲應以啟蒙為主，重點是開始訓練孩子的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。

2、4至6歲階段：4至5歲階段的孩子正處於語言敏感期，可以先進行少兒編程語言的啟蒙，帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲，比如boxisland、lightbotjr。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯，而且先進行語言啟蒙，再進行豐富多樣的編程形式的實踐，往往收效甚好。6歲時，可以接觸學習少兒編程，但主要是scracth做的玩具，這時候做的主要是還是邏輯能力的培養。

3、7至8歲階段：7至8歲的孩子剛剛處於小學階段，已經可以嘗試讓孩子學習能夠解決各種復雜問題編程思維，可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具scratch。

4、9至12歲階段：如果你想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的python。它的優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。那麼比較適合9至12歲上小學四年級有一定數學和英語基礎的孩子。

5、12 歲階段：如果你想讓孩子學習有一定難度的演算法，掌握類似遞推法、窮舉法等概念時，那麼孩子的年紀最好要在12歲以上，也就是初中一年級開始比較好。因為演算法要求孩子必須具備一定的代碼編程基礎和較強的邏輯思維能力。

⑷ 兒童編程語言有哪些

我就知道有個javascript。學習少兒編程，有利於強化少兒的邏輯思考能力，幫助孩子開發大腦，提升抽象思考能力。所以我在我家兒子8歲的時候就讓兒子在極客晨星學習少兒編程，學了2年了，2年編程學習下來我兒子的邏輯思維能力確實比同齡的孩子要強很多。

⑸ 兒童編程的步驟。

一般來說，6 -16 歲兒童是學習少兒編程的最佳年齡階段， 在此期間，如何對孩子進行編程教育啟蒙呢？編玩邊學採用基於游戲的互動教學方式，螺旋式上升，無縫銜接課程體系，專業大師們正在全力打造視覺模塊課程，培養國內6 -16 歲兒童的邏輯思維能力、想像力和創造力以及綜合學科能力。今天，資深兒童編程教學專家編玩邊學將談談兒童編程啟蒙路線圖，告訴你在兒童編程學習的重要時期，要採取什麼預防措施和做什麼工作來讓兒童編程學習更加順暢？

第一步：兒童編程只能在他們正確學習幼兒編程以後才能延續學習

兒童編程學習是第一階段，最佳對應年齡： 4 -6 歲的兒童，但它也是幫助年齡較大的兒童接受編程並啟發他們編程的重要階段。學習的目的是激發孩子們對編程的興趣，培養他們的編程基礎能力。在這個階段，兒童通過大量的編程練習逐漸掌握編程知識和編程技能實踐之間的相關性，從而形成基本的編程能力。這有助於兒童形成編程思維。主要學習資源包括適合啟蒙的基本編程視頻或介紹性編程書籍，如《動手玩轉scratch2. 0 編程》、《scratch少兒趣味編程2》、《動手玩轉scratch jr編程》、《父與子的編程之旅》、《與孩子一起學編程》等。這些書都是供孩子們閱讀的編程書籍。最大的特點是圖文並茂，大量彩色印刷和彩色卡通形象對孩子們來說並不無聊。它們是兒童編程入門的非常好的入門書籍。

第二步：在兒童程序設計系統的學習階段，學科式學習非常重要。

對於 6 歲及以上的兒童，快速啟蒙可以從兒童scratch編程學習開始。scratch學習是主要課程，編玩邊學的系統學科編程系統是最有意義的。編玩邊學擁有自主研發＋scratch，邏輯性強；獨創模塊/代碼隨時互換，自然過渡，有效銜接從入門模塊編程到實戰代碼編程。編玩邊學學習的概念旨在從本質出發，讓孩子們把編程作為感知世界的工具。一步一步地引導學生逐步突破學習困難，然後潛移默化地形成編程思維，實現獨立編寫代碼的能力。

⑹ 少兒編程是什麼，怎麼學

少兒編程網路網盤資源下載：

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少兒編程教學可以大致分為兩類:一類是scratch或是仿scratch的圖形化編程教學，以培養興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創造屬於自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養孩子的動手能力。另一類是基於python、c 等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯賽、機器人競賽、科技創新大賽等，或為後續的專業學習和職業技能打下基礎。

⑺ 少兒編程應該如何入門，從哪裡學比較好

【導讀】近些年來，隨著人工智慧的不斷發展，越來越多的家長意識到學習編程對培養孩子未來競爭力的的重要性，這不，在了解了許多兒童編程書籍後，小編精挑細選了三本充滿趣味少兒編程啟蒙圖書推薦給大家，由淺入深、由易到難，非常合適零基礎或者剛入門編程的孩子，趁著這個寒假，讓孩子接觸編程，挖掘孩子們編程的潛力吧~

01《奧拉學編程》推薦指數：★★★★★
推薦人群：4—8歲
推薦理由：人工智慧的興起，使得未來少兒編程成了一個炙手可熱的板塊，未來人工智慧會慢慢的取代人的工作，那麼我們人類最缺的就是編程大師了吧，在看到這本書《奧拉學編程》時候，就很中意，心動了。也就關注它啦!
這本書想告訴大家，一定要發散思維，膽大心細，遇到問題不要慌張，首先剖析問題，把大問題逐漸分解成若干個小問題，事情就變得容易多了，分解問題，大的框架，小的脈絡。第一步做什麼，第二步做什麼……這樣的一些些指令就組成了演算法。然後
演算法，代碼及語言之間進行轉換，最後使得計算機展示出來。《奧拉學編程》就是將書面術語轉化成我們日常的口語化，突出點是解釋的特別合理到位，也特別形象生動，可以更好的激發小孩子的巨大好奇心，然後轉化成為代碼，將孩子的好奇心，投入到實踐操作，達到價值成型。
02《helloruby兒童編程大冒險》
推薦指數：★★★★★
推薦人群：4—8歲
推薦理由：中國工業設計之父，清華博導柳冠中說：未來孩子的教育是我們的希望，要透過現象看本質，培養抽象思維能力。本書就是講述一個叫ruby的小女孩在冒險的過程中，用到了很多計算性思維來解決問題，一半是故事，一半是活動的書，讀起來很輕松，非常適合親子一起學習，促進親子關系。
這是計算思維很好的少兒編程啟蒙書。包含了活動手冊和編程桌游。在美國舊金灣的很多幼兒園已經在使用這本書作為計算思維入門教材了，非常值得推薦。
03《小創客的第一課：給孩子的編程啟蒙書》
推薦指數：★★★★★
推薦人群：6—10歲
推薦理由：本套數包含編程和計算機有關的8大主題，70餘個實戰項目，400餘個未來科技時代必備知識點。
立足編程，外延更廣，與市面上其他只集中講解編程技能，對計算機其他相關方面不涉及的書相比，能很好的解決爸爸媽媽的困擾，不僅內容全面，而且用通俗易懂，建議循序漸進的去學習，去閱讀從而讓孩子輕松理解編程。
以上這3本少兒編程啟蒙書就是小編今天推薦的，對於零基礎想入門編程的孩子非常有幫助，建議馬上收藏!家長可以為孩子挑選一些，陪孩子一起讀起來吧，相信對提升孩子的編程思維和編程能力一定大有幫助。

⑻ 孩子學習編程需要從哪裡開始學起

1.編程是什麼？

2.少兒編程是什麼？

3.為什麼要學編程？

4.零基礎如何入門少兒編程？

5.怎麼選擇適合自己的編程學習機構？

編程是什麼？

用一句話來概括：編程就是和電腦對話，用電腦聽得懂的語言，告訴它我想讓它做的事。
說到編程，就不得不說到在編程的過程中，要用到的編程語言，比如python，c 等。
但是對孩子們而言直接學習編程語言相對較為困難，於是我們乾脆把好玩的積木塊關聯上程序設計語言，讓編程學習變得更有趣一點。以下就是常用的編程語言：
▌最適合少兒的圖形化編程語言—scratch
scratch是一款誕生於美國麻省理工學院（mit）的軟體，最顯著的特點就是可視化圖形編程。
簡單來講，孩子不用編寫代碼，只要操作滑鼠，就可以以「堆積木」的方式把模塊拼在一起進行編程，降低了學習難度，趣味性也顯著提高。
作為孩子學習編程的啟蒙語言最為合適不過了。scratch操作界面

▌人工智慧和數據分析的「寵兒」—python
python是一種模塊化的、易於學習的、面向對象以及注重可讀性的高級語言，適合新手入門。
目前，python可應用於系統編程、web開發、大數據分析、雲計算、人工智慧等領域。尤其在人工智慧領域，更是標配語言。

值得一提的是，浙江省已經將python列為高考內容，山東省一些小學的信息技術教材也新增了python課程，可以看出學校對python的學習也是越來越重視。圖片來源於網路
▌noip的主要語言—c c 是在c語言的基礎上開發的一種面向對象編程語言，應用非常廣泛。常用於系統開發，引擎開發等應用領域。
參加noip，需要掌握c 數據結構和演算法，而編程的主要學習內容正是數據結構和演算法。並且參加noip的孩子，由於系統且深入的學習對編程有更深的理解，因此用編程解決問題的能力也較強。啊哈編程學員在noip 2018中所獲獎項證書

少兒編程是什麼？

少兒編程不同於我們印象中復雜的編程語言代碼，學習的初級階段會採用圖形化編程語言，以游戲、情景動畫、積木構建的方式進行學習，達到培養編程思維的目的，而後再逐步進入高級代碼課程的學習。同樣，少兒編程的學習是為了培養孩子的編程思維(computational thinking)。編程思維是計算機科學解決問題的思維方式，能幫助我們理清思維過程，忽略問題細節，抽象定義問題，通過收集數據，從而解決問題，這也是少兒編程教給孩子最重要的能力。除此之外，少兒編程的學習也得到了國家政策的大力推廣。從2017年開始，編程學習便迅速鋪滿了中國的基層教育。不斷出台的各項政策都在向編程教育傾斜
啊哈編程分層階梯式課程體系▌教學方式孩子的學習和成長應該是有跡可循的，若不顧教育規律，一股腦的將復雜的編程知識教給孩子，這種為了突出教育成果的教學方式是完全不可取的。而且，少兒編程教育與應試教育不同，少兒編程教育更看重孩子的自主學習、團隊協作和思維創新等能力的培養。所以，少兒編程教育的教學方式應該更貼合孩子天性，循序漸進，穩扎穩打，這樣才能幫助孩子更好的進入編程世界。

⑼ 少兒機器人編程怎麼入門

很多家長都在為孩子們規劃編程學習，在種類繁多的編程語言面前，大人和孩子都犯了難，應該從何起步？「學python，高考編程語言是python。」「學c ，可以參加信奧競賽。」目前，給小學年齡段，甚至學齡前小朋友報名python和c 課程確實是不值得推薦的！對於沒有任何編程基礎的孩子來說，還是從scratch開始學比較好，特別是機器人scratch編程方式，帶著濃厚的興趣，打好基礎，學習效果才更好。scratch是什麼？scratch是麻省理工學院的「終身幼兒園團隊」（lifelong kindergarten group）開發的圖形化編程工具，主要面向兒童與少年開放。scratch的目的是「創作和分享你自己的交互故事、游戲、音樂和藝術」，重點在於循序漸進地培養青少年的邏輯思維、創造性思維和合作學習的能力，使孩子在以後的學習中能養成分析、解決問題的習慣。使用scratch進行編程，孩子不用記住命令不代表不需要知道命令。積木模塊包括8個大類，100多個功能。包括了過程一個完整程序的每個環節，甚至數組和函數。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長正確引導。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，循環語句，判斷。能理解參數和命令的區別。scratch作為人工智慧學習、創客教育開展的重要工具，得到了全世界的中小學生和家長們、教育工作者的一致認同。機器人scratch編程的優點相對於vb、c 、python、java等語言來說，用於初學者教學，scratch的優點很明顯：scratch開發團隊在項目創建之初，總結出一門好的編程語言應該滿足三個條件：低門檻——即容易上手操作；高上限——即允許使用者建立高度復雜的項目；寬壁壘——即支持各類項目的創建，能滿足用戶的不同需求。機器人scratch編程相比較電腦scratch編程則優勢體現的就更進一步，它改變了只能在電腦上看動圖的簡單效果，而是通過更加直觀的機器人表現力來運行，程序的威力更直觀的體現出來了！小朋友可以讓機器人按照自己的設計行走，動作，跳舞，閃燈，說話，播放音樂和其他語音內容...編程的興趣得以大大的提高和持久。scratch利於編程思維的培養學習編程最基本的是編程概念的掌握，scratch雖然是以積木形式進行的編程，但它的編程部件都包含了常見的編程概念，如程序的三種基本結構：選擇結構、順序結構和循環結構，還有變數的定義和鏈表(數組)的使用等。學生在使用過程中自然而然就掌握了正確的編程概念。scratch在開發之初非常關注兩點：多樣性和個性化。多樣性是指scratch支持用戶創建各類項目，不管是故事、游戲、動畫，用戶都可以根據自己的需求和興趣在scratch上完成相應類型的項目。個性化是指支持用戶在scratch中導入圖片或音樂等功能。這也是scratch至今仍堅持採用有些過時的二維點陣圖技術的原因。因為只有在這樣簡潔單一的環境下，用戶的各式各樣的素材才能被充分地得到支持，項目才會充滿創造的無限可能性。
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